.svg)
Basisschool De Kleine Jacob
Een uitgebreide SamenStalling met zitbanken, groenmodules en speelelementen ontworpen door en voor de basisschool en de buurt.
Basisschool De Kleine Jacob ligt in het centrum van Antwerpen. Het is een kleinschalige kleuter- en lagere school waarvan het merendeel van de leerlingen in de buurt woont. Veel kinderen komen daardoor met de fiets naar school. Het stallen van die fietsen zorgde in het verleden echter regelmatig voor problemen.
De school beschikt over een relatief kleine speelplaats, gelegen in het midden van het bouwblok. Bovendien wordt deze deels gedeeld met andere instellingen. Door het gebrek aan ruimte is het stallen van fietsen op eigen terrein – zoals voorgeschreven in de Antwerpse bouwcode – quasi onmogelijk.
Een grote troef van de school is haar ligging aan het Frans Halsplein, een stedelijk plein met sportveldjes en speeltoestellen. Enkele jaren geleden plaatste de stad hier al fietsnietjes, wat de fietsparkeerproblematiek deels verlichtte.
Vanuit de ambitie om de school klimaatrobuuster te maken, besliste De Kleine Jacob om de speelplaats gedeeltelijk te ontharden. Die vergroening wilden ze ook doortrekken naar de brede voorgevel aan het Frans Halsplein. Om dit traject goed te begeleiden, ging de school in zee met Klimplant vzw. Deze organisatie heeft ruime ervaring met onthardingsprojecten in stedelijke context en beschikt over de nodige kennis rond financiering, vergunningen en uitvoering.
De school stelde voor om de vergroening van de voorgevel te combineren met de plaatsing van een SamenStalling. Het koppelen van bijkomende functies aan het fietsparkeren in de zone voor de school werd gezien als een duidelijke meerwaarde.
Samen met Klimplant vzw en het schoolteam werd een voorstel ingediend bij de Burgerbegroting van het district Antwerpen. Via dit jaarlijkse initiatief reserveert het district een deel van het budget voor projecten die door bewoners worden ingediend en gekozen. Het voorstel omvatte onder meer de gedeeltelijke ontharding van de straat voor de school, gevelgroen met klimplanten, een seizoenstuin en de plaatsing van een SamenStalling. Na de stemronde kreeg de school het nodige budget om het project verder uit te werken.
Vanaf dat moment schakelde het projectteam snel. In overleg met de school en Klimplant vzw werd een plan van aanpak opgesteld, waarin het project stap voor stap werd uitgewerkt. In de eerste fase lag de focus op het ontwerp en op het betrekken van zoveel mogelijk belanghebbenden en toekomstige gebruikers.
De leerlingen van de school werden als eersten bevraagd. In de lagere school kregen de klassen een korte introductie over de SamenStalling, gevolgd door kleine workshops. Met tekeningen en schaalmodellen – opgebouwd uit koperen staafjes en boetseerklei – werkten de leerlingen hun ideeën uit. Deze ontwerpen vormden waardevolle input voor de eerste ontwerpfase.
Op basis van deze voorstellen werd een buurtmoment georganiseerd. Buurtbewoners, ouders en gebruikers van het plein werden uitgenodigd voor een presentatie waarin de plannen werden toegelicht. Tijdens dit moment uitte het buurtcomité bezorgdheden over het mogelijke gebruik van de SamenStalling als schuilplek voor hangjongeren buiten de schooluren.
Om aan deze bezorgdheden tegemoet te komen, werd in overleg met de school en het district gekozen voor een zo transparant mogelijke uitwerking. De stallingen werden minimaal overkapt en lager uitgevoerd, waardoor schuilen onder de constructie niet langer aantrekkelijk was.
Via het traject van de Burgerbegroting werden verschillende stedelijke diensten om advies gevraagd. Zo werd de brandweer betrokken om de bereikbaarheid voor hulpdiensten te garanderen, en werden ook de groendienst en de dienst mobiliteit geraadpleegd.
Ter voorbereiding van de bouw werd een eerste klusdag georganiseerd. Samen met leerlingen, ouders en buurtbewoners werd de gevel voorbereid: er werd een nieuwe kleur aangebracht, klimkabels werden geplaatst en de ondergrond werd klaargemaakt. Later dat jaar werd ook het plantgoed samen met de leerlingen aangebracht.
In het voorjaar startte de tweede fase van het bouwproces. Na een periode van verdere detaillering werd het bouwpakket samengesteld. Enkele maanden later vonden de bouwdagen plaats, waarbij buurtbewoners, ouders, leerlingen en leerkrachten samen de SamenStalling monteerden onder begeleiding van het SamenStalling-team.
Het traject werd feestelijk afgesloten met een openingsmoment, dat meteen de start markeerde van het collectieve gebruik en onderhoud van het groen en de SamenStalling.
